Технология девочки

Ручная вышивка

Гладь с расколом

Вышивка — древнейший вид украшения швейных изделий. Распространение ручной вышивки в прошлом объясняется тем, что по обычаю все женщины на Руси обязаны были владеть искусством вышивания и отдавать ему все свободное время. Немалое значение имело и то, что для выполнения вышивки требовались несложные и недорогие приспособления. Ткани, нитки, пяльцы, иглы имелись в каждой кресть­янской семье. […]

Работы на защищенном грунте

Работы на защищенном грунте мини

В зимне-весенний период во многих школах учащиеся производят сельскохозяйственные работы на защищенном грунте. Это специальные помещения или земельные участки, используемые для выращивания овощей и декоратив­ных растений, а также их рассады. Преимущества защищенного грунта в теплице по сравнению с открытым на учебно-опытном участке в том, что здесь все виды работ можно проводить на протяжении целого учебного […]

Игрушка Левушка

Игрушка Левушка

На кружковых занятиях учащиеся могут связать игрушку-сувенир «Ле­вушка». Для ее изготовления по­надобится 50 — 60 г желтых или корич­невых нитей средней толщины, немно­го светлых и красных, крючок № 2,5. Основная вязка — столбик без накида. Передняя часть головы. Четыре воз­душных петли соединить в колечко, обвязать его стобиками без накида. Постепенно прибавляя петли, связать кружок диаметром […]

Кашпо «Корзиночка» в технике макраме

Кашпо Корзиночка в технике макроме

Для этого изделия потребуется 115—120 м шнура сечением мм, одно кольцо (пяльца) 020—22 см. Нарезают шнур следующим образом: 2 нити по 6, 4 — по 3, 2 — по 5,5, 48 — по 1,6 м. Сначала выполняют «плетеную петлю». Для этого берут нити по 3 м, укладывают их на подушку вертикально, находят середину и закалывают ее булавкой […]

Изготовление плиссированной юбки

Изготовление плиссированной юбки

На кружковых занятиях по швейному делу можно научить школьников плиссировать юбки. Для этого потребуется не­сколько больших листов плотной бумаги, из которой изго­товляют формы, и утюг. Плиссировка юбки занимает 20— 30 мин. Разложив на столе лист бумаги, сверху и снизу отмечают карандашом сначала 2 см, потом 1, чередуя так до его края. Верхние и нижние отметки […]

Выращивание шампиньонов

Выращивание шампиньонов

Грибы — вкусный и полезный продукт. Но в естественных условиях они, как правило, растут в теплое время года. А шампиньоны можно выращивать и зимой. Школьникам надо рассказать о способах производства этих грибов, их биологических особенностях. В искусственных условиях культивируют лишь один вид — шампиньон двуспоровый, относящийся к классу базидиальных грибов, роду Agaricus. Первые сведения об […]

Учитывать психологию технического творчества

Способность к творческой деятельности и потреб­ность в ней у школьников наиболее ярко проявляются во внеклассной работе, в частности в техническом твор­честве. Наблюдения показывают, что для творческой работы учащихся характерна определенная последо­вательность. На основании проведенных нами исследований мож­но выделить такие взаимосвязанные этапы техничес­кого творчества, как возникновение идеи (замысла), поиск путей ее реализации, осуществление и практи­ческое применение […]

Совершенствовать обучение обслуживающему труду

Совершенствовать обучение обслуживающему труду

Знакомство с первым опытом работы школ по новой программе обслуживающего труда показывает, что она реализуется в основном успешно. Однако учителя встречаются и с определенными трудностями, особен­но в осуществлении политехнической, воспитывающей и профориентационной направленности программы, привлечение учащихся к общественно полезному, про­изводительному труду. Программа обслуживающего труда построена в логи­ке производственного процесса: школьники знакомятся с различными материалами, способами […]

Пелерина — из истории костюма

Знаете ли вы, что в средние века стран­ники-пилигримы прикрывали свои плечи короткими плащами, не опускавшимися обычно ниже поя­са. Их стали называть пелери­нами. Под этим названием они разошлись по свету. Знать и при­дворные шили свои пелерины из золотой парчи и бархата. Про­стой люд довольствовался сук­ном и камлотом — плотной ма­терией из шерсти. Со временем женские костюмы приобрели […]

Воспитание бережного отношения к материальным ценностям

Важная задача школы — воспитание у учащихся береж­ного отношения к материальным ценностям, общественной собственности. Особенно большие возможности для этого создаются на уроках труда, учащиеся здесь имеют дело с различными материалами, инструментами, приспособления­ми, которые требуют аккуратного обращения, эконом­ного расходования. Уже в V классе девочки начинают шить на швейной машине. Они еще не имеют опыта работы на […]

Школа и труд © 2014